Публикации по теме «9 класс» (29661-29680)
Практическая работа «Распознавание минеральных удобрений».
Здесь будет файл: /data/edu/files/x1444641229.docx (Практическая работа "Распознавание минеральных удобрений")
Цель практической работы: повторить и закрепить знания о свойствах азотных, фосфорных и калийных удобрений, распознать виды основных минеральных удобрений по внешним признакам, а так - же с помощью проб и реакций.
Урок-путешествие по городам золотого кольца.
Учебно-коммуникативные цели:
- Восприятие речи на слух и развитие навыков говорения;
- Развитие познавательной активности учащихся;
- Повторение грамматического материала – сложносочиненные предложения и их союзы;
Воспитательные цели:
- Знакомство учащихся с достопримечательностями городов Золотого Кольца;
- Развитие интереса к изучаемому языку, к своей стране.
Содержание занятия:
Способствовать обретению умений на практике:
- Определять свойства химических веществ.
- Проектировать их использование в зависимости от свойств.
- Делать выводы по использованию химических веществ.
Представление элективного курса «Они пришли к нам с любовью…».
Актуальность.
Сегодня во главе угла нужно поставить вопрос о духовном здоровье молодых людей, так как нравственный кризис, переживаемый нашим обществом особенно остро затрагивает именно молодежь.
Кроссворд по биологии 9 класс «Скелет человека» для обучающихся специальной (коррекционной) школы VIII вида по теме: «Опорно-двигательная система»
По горизонтали:
3. Что идет от черепа вдоль спины?
4. Часть руки между плечевой кость и кистью?
5. Часть руки, в которой много маленьких костей?
9. Научное название «маленького хвостика» позвоночника.
Значение правильного общения со взрослыми, особенно с родителями, для социального развития в подростковом возрасте. Конфликтные ситуации в семье и школе и основные способы их разрешения.
Итоговая контрольная работа по обществознанию для учащихся 9 класса для двух вариантов
Содержит разноуровневые задания: тесты с выбором одного или двух правильных ответов, задание на восстановление деформированного предложения, открытые вопросы, предполагающие развернутые ответы.
Цель: проверить знания учащихся по пройденному материалу.
9 КЛАСС
Вариант I
1. Общество – это …..
2. …….. – любое деяние (действие или бездействие), нарушающее какие – либо нормы права.
3. На месте пропусков вставьте слова.
Виды …….: род, …….., нация, ……...
Учитель: Мифтахова А.Н.
МАОУ « СОШ № 15» г. Набережные Челны.
Цель: развитие коммуникативных навыков
Основные задачи:
а) обучающие:
- обучение умению понимать английскую речь;
- обучению аудированию;
- обучение навыкам монологической и диалогической речи;
- обучение и формирование культурной грамотности учащихся;
- обучение культуре общения
б) воспитательные:
- развитие интереса к страноведческому материалу;
- воспитание умения слушать других и быстро выражать свои мысли;
